Vesna Šumanac

Učenici vježbaju tablicu množenja i dijeljenja s 2,3,4,5,6,7 kroz interaktivne kvizove u LearningApps apliaciji. Rješavaju listić sa zadatcima te izlaznu karticu.
Materijal su recenzirale:
Anita Čupić  dipl. učiteljica izvrsna savjetnica 

Esma Sarajčev  dipl. učiteljica  izvrsna savjetnica

Gotov materijal

Množenje i dijeljenje s 2,3,4,5,6,7

mnozenje-i-dijeljenj

Sanja Galic

Korelacija sadržaja nastavnog predmeta Informatika (prirodoslovno-matematička gimnazija) i međupredmetne teme Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije ima za cilj stjecanje znanja, vještine i stavove potrebnih za pronalaženje informacija u digitalnome okružju potrebnih za učenje, rad i život u suvremenome okružju kojega je tehnologija sastavni dio.

Nastavnička priprema

Pretraživanje i preuzimanje informacija s interneta (prilagodba)

pretrazivanje-i-preu

Učenici će ovim materijalom uvježbati prepoznavanje  i pisanje potvrdnih i niječnih rečenica te izjavnih, upitnih, uskličnih rečenica.
Materijal su recenzirale:
Anita Čupić dipl. učiteljica izvrsna savjetnica
Anamarija Radovanović dipl. učiteljica izvrsna savjetnica.

Potvrdne, niječne, izjavne, upitne i usklične rečenice

recenice

Bruno Katalinić

Ovo je scenarij poučavanja namijenjen sedmom razredu osnovne škole. Na kreativan način rješava probleme štednje korištenjem tablica, izrađivanjem grafikona i slično.

Gdje su mi nestali novci?

gdje-su-mi-nestali-n

Dražena Potočki

Antonela Matajić

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od jednog školska sata sa svim dijelovima nastavnog sata: uvod, središnji dio i završni dio. Također su priložene poveznice na korištene digitalne materijale.

Nizovi QR

nizovi-qr

Fani Vidović

Ivana Sedlar

Učenici će razlikovati slova Č i Ć  od drugih znakova, povezati  napisano slovo s glasom, prepoznati glasovnu strukturu riječi, uočiti početni, središnji i završni glas u riječi, povezati glasove i slova u slogove i cjelovitu riječ te riječi u rečenicu, čitat će riječi, rečenice i tekstove primjereno početnomu opismenjavanju.
	
	


Hrvatski jezik; Č i Ć ponavljanje

c-i-c-ponavljanje

Učenici, uz vođenje odrasle osobe, svakodnevno otvaraju dan i rješavaju dnevni izazov.

Bogdanka Conjar

Predbožićno vrijeme je posebno za sve učenike, za prvašiće naglašeno. Adventskim kalendarom potiče ih se na samostalno čitanje vrlo kratkih uputa te slušanje božićnih i novogodišnjih pjesama. Povezuje dijete s roditeljima. Niz je zadataka koji upućuju dijete na ponašanje i dobra djela u školi i obitelji. Nudi pomno osmišljene svakodnevne aktivnosti 28 dana prije i tijekom Božića (od 30. 11. do 27. 12.)

Adventski kalendar

Dijana Krunić

Željka Drniković

Kroz filmove o matematičarima ili kojima je matematika dio zapleta ili sadržaja učenici će ostvariti ishode iz predmeta Matematika i Hrvatski jezik, te međupredmetnih tema.
Na filmskim večerima i natjecanjima, matematičkim radionicama ili izradom plakata, učenici će pomoću magičnih kvadrata, Gaussove dosjetke i binarnog i dekadskog zapisa broja produbiti i proširiti svoja znanja i povećati razinu opće kulture.

Školski projekt "Matematika u filmovima"

matematika-u-filmovi

Materijali za 10 nastavnih sati vezanih uz nastavnu temu "Proporcionalnost, obrnuta proporcionalnost, postotak".

Učiti kako učiti